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  «Si vous pensez que l'éducation coûte cher, essayez donc l'ignorance.»  Derek Bok
  «La plus parfaite éducation consiste à habituer le disciple à se passer de maître.»  Robert Sabatier
  «La plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.»  Jean-Jacques Rousseau
   "Ne limitons pas nos enfants à ce que nous avons appris, car ils sont nés à une autre époque."   (proverbe hébreu)
   «Lorsque l'enfant revient à un apprentissage progressif après s'être trouvé confronté à de grands enjeux, sa curiosité est plus grande et sa motivation plus affirmée.»   Léon Tolstoï
   «L'esprit est comme un parachute : ça ne fonctionne pas s'il n'est pas ouvert.»   Frank Zappa
   "S'il n'y a pas de solutions, il n'y a pas de problèmes."   (proverbe Shadok)
   «La musique mérite d'être la seconde langue obligatoire de toutes les écoles du monde.»   Paul Carvel
   "Des infants, cha va à l'école pour apprinde : ch'ti qui travalle, i fait des progrès et ch'ti qui n'saque point, i reste baudet !"   (proverbe picard)
   «Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.»   Albert Einstein
   «L'éducation ne consiste pas à gaver, mais à donner faim.»   Michel Tardy
   «Toutes les grandes personnes ont d'abord été des enfants, mais peu d'entre elles s'en souviennent.»   Antoine de Saint Exupéry
   «Plus le maître enseigne, moins l'élève apprend.»   Confucius
   "Dis-moi et j'oublie. Montre-moi et je me souviens. Implique-moi et je comprends."   (proverbe chinois)
   «L'éducation développe les facultés mais ne les crée pas.»   Voltaire
   «Contredire et bavarder sans répit, c'est se montrer naturellement incapable d'apprendre ce qu'il faut.»   Démocrite (~ 460-370 avant J.C.)
   "L'instruction se donne à l'école ; l'éducation, à la maison."   (anonyme)
   «L'élève, comme la rivière, aimerait suivre son cours tout en restant dans son lit...»   Albert Camus
   «Piètre disciple, qui ne surpasse pas son maître !»   Léonard de Vinci
   «Celui qui n’a pas subi les sévérités d’un maître subira les sévérités de la vie.»   Mocharrafoddin Saadi (XIIIème siècle)
   « _ Woaah ! C'est comme des SMS mais avec plein de lettres ! Comment ça s'appelle ?   _ Livre, mon petit, cela s'appelle un LIVRE. »   
 
 

fiche préparatoire : Utiliser les fonctions de base d'un navigateur (B2i)

Fiche préparatoire pour aborder la capacité 4.3 du B2i "Utiliser les fonctions de base d'un navigateur"


Le navigateur Internet est un logiciel dédié à la consultation des sites Internet.


Naviguer sur Internet (on dit aussi "surfer") consiste à passer d'un site à un autre par le biais d'éléments cliquables à la souris placés sur les pages des sites : liens hypertextes, icônes, boutons, etc.


Découvrir son interface :


Ses éléments constitutifs s'affichent à l'écran lors de l'exécution de ce logiciel. On distingue :

    - la barre de titre (barre horizontale supérieure de la fenêtre, en couleur) qui donne des précisions sur la page consultée : nom du site et titre de la page ; ces informations sont reprises en en-tête lors d'une impression de la page ;

     

    - la barre des menus (sous la barre de titre) donne accès à différents outils pour exploiter le contenu visité ou paramétrer le navigateur ;

     

    - la barre d'outils reprend les fonctions essentielles sous forme d'icônes cliquables, notamment :


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Historique


    - la barre d'adresse permettant de saisir l'adresse du site à visiter (commence le plus souvent par : http://)


Vers une exploitation pédagogique :


Il s'agit de trouver des situations authentiques mettant en oeuvre le recours aux différentes fonctions sus-nommées. Il est rare d'utiliser toutes ces fonctions sur une session de navigation, on peut donc envisager une progression dans leur découverte avec des objectifs simples pour commencer.


Date de création : 18/01/2007 @ 20:58
Dernière modification : 18/01/2007 @ 21:01
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