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  «Si vous pensez que l'éducation coûte cher, essayez donc l'ignorance.»  Derek Bok
  «La plus parfaite éducation consiste à habituer le disciple à se passer de maître.»  Robert Sabatier
  «La plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.»  Jean-Jacques Rousseau
   "Ne limitons pas nos enfants à ce que nous avons appris, car ils sont nés à une autre époque."   (proverbe hébreu)
   «Lorsque l'enfant revient à un apprentissage progressif après s'être trouvé confronté à de grands enjeux, sa curiosité est plus grande et sa motivation plus affirmée.»   Léon Tolstoï
   «L'esprit est comme un parachute : ça ne fonctionne pas s'il n'est pas ouvert.»   Frank Zappa
   "S'il n'y a pas de solutions, il n'y a pas de problèmes."   (proverbe Shadok)
   «La musique mérite d'être la seconde langue obligatoire de toutes les écoles du monde.»   Paul Carvel
   "Des infants, cha va à l'école pour apprinde : ch'ti qui travalle, i fait des progrès et ch'ti qui n'saque point, i reste baudet !"   (proverbe picard)
   «Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.»   Albert Einstein
   «L'éducation ne consiste pas à gaver, mais à donner faim.»   Michel Tardy
   «Toutes les grandes personnes ont d'abord été des enfants, mais peu d'entre elles s'en souviennent.»   Antoine de Saint Exupéry
   «Plus le maître enseigne, moins l'élève apprend.»   Confucius
   "Dis-moi et j'oublie. Montre-moi et je me souviens. Implique-moi et je comprends."   (proverbe chinois)
   «L'éducation développe les facultés mais ne les crée pas.»   Voltaire
   «Contredire et bavarder sans répit, c'est se montrer naturellement incapable d'apprendre ce qu'il faut.»   Démocrite (~ 460-370 avant J.C.)
   "L'instruction se donne à l'école ; l'éducation, à la maison."   (anonyme)
   «L'élève, comme la rivière, aimerait suivre son cours tout en restant dans son lit...»   Albert Camus
   «Piètre disciple, qui ne surpasse pas son maître !»   Léonard de Vinci
   «Celui qui n’a pas subi les sévérités d’un maître subira les sévérités de la vie.»   Mocharrafoddin Saadi (XIIIème siècle)
   « _ Woaah ! C'est comme des SMS mais avec plein de lettres ! Comment ça s'appelle ?   _ Livre, mon petit, cela s'appelle un LIVRE. »   
 
 

Ateliers pratiques projet ''Musée virtuel'' (1)

fiches pratiques ateliers de l'animation TICE du 22 / 03 / 2008 dans le cadre du projet "le Musée virtuel de nos écoles"


atelier 1 : numériser une production plastique


deux solutions : acquisition (numérisation) par le biais d'un Appareil Photo-Numérique (APN) ou par le biais d'un scanner 

 

 APN : c'est la solution la plus rapide à mettre en oeuvre, moyennant quelques précautions relatives à la prise de vue photyographique :

  • paramétrage initial de l'image (résolution, dimension)
  • l'éclairage ambiant (afin d'optimiser la luminosité originale)
  • l'angle (problèmes d'ombre, déformation de l'objet)
  • compromis entre distance et netteté des détails
  • stabilité grâce à un pied photo (éviter le flou d'image sauf effet artistique volontaire)
  • stockage des photos : transférer les fichiers de l'appareil à un support de stockage tel que disque dur interne à un ordinateur, disque dur externe, clé USB, CD-ROM d'archive permanent ou temporaire (CD réinscriptible), via un câble de liaison (livré avec l'APN) ou un lecteur de cartes mémoires (optionnel ou inclus sur certains ordinateurs)

 > veiller à obtenir la meilleure prise de vue possible pour limiter le recours à un traitement correctif de l'image par un logiciel dédié (retouche numérique)

 

scanner à plat : solution valable uniquement pour les productions sans relief, de dimension inférieure ou égale à un A4 (21 cm x 29,7 cm)

     ! attention aux productions comportant des applats brillants (vernis, crayons de couleur, ...) qui réfléchissent les diodes du scanner

 

capacités du B2i Ecole mobilisées : 1.1

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Date de création : 21/03/2008 @ 11:30
Dernière modification : 21/03/2008 @ 16:01
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