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  «Si vous pensez que l'éducation coûte cher, essayez donc l'ignorance.»  Derek Bok
  «La plus parfaite éducation consiste à habituer le disciple à se passer de maître.»  Robert Sabatier
  «La plus utile règle de toute l'éducation ? Ce n'est pas de gagner du temps, c'est d'en perdre.»  Jean-Jacques Rousseau
   "Ne limitons pas nos enfants à ce que nous avons appris, car ils sont nés à une autre époque."   (proverbe hébreu)
   «Lorsque l'enfant revient à un apprentissage progressif après s'être trouvé confronté à de grands enjeux, sa curiosité est plus grande et sa motivation plus affirmée.»   Léon Tolstoï
   «L'esprit est comme un parachute : ça ne fonctionne pas s'il n'est pas ouvert.»   Frank Zappa
   "S'il n'y a pas de solutions, il n'y a pas de problèmes."   (proverbe Shadok)
   «La musique mérite d'être la seconde langue obligatoire de toutes les écoles du monde.»   Paul Carvel
   "Des infants, cha va à l'école pour apprinde : ch'ti qui travalle, i fait des progrès et ch'ti qui n'saque point, i reste baudet !"   (proverbe picard)
   «Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide.»   Albert Einstein
   «L'éducation ne consiste pas à gaver, mais à donner faim.»   Michel Tardy
   «Toutes les grandes personnes ont d'abord été des enfants, mais peu d'entre elles s'en souviennent.»   Antoine de Saint Exupéry
   «Plus le maître enseigne, moins l'élève apprend.»   Confucius
   "Dis-moi et j'oublie. Montre-moi et je me souviens. Implique-moi et je comprends."   (proverbe chinois)
   «L'éducation développe les facultés mais ne les crée pas.»   Voltaire
   «Contredire et bavarder sans répit, c'est se montrer naturellement incapable d'apprendre ce qu'il faut.»   Démocrite (~ 460-370 avant J.C.)
   "L'instruction se donne à l'école ; l'éducation, à la maison."   (anonyme)
   «L'élève, comme la rivière, aimerait suivre son cours tout en restant dans son lit...»   Albert Camus
   «Piètre disciple, qui ne surpasse pas son maître !»   Léonard de Vinci
   «Celui qui n’a pas subi les sévérités d’un maître subira les sévérités de la vie.»   Mocharrafoddin Saadi (XIIIème siècle)
   « _ Woaah ! C'est comme des SMS mais avec plein de lettres ! Comment ça s'appelle ?   _ Livre, mon petit, cela s'appelle un LIVRE. »   
 
 

S'exercer à la conduite d'entretien

♦ Exemple 1 de document conducteur  (document fourni par Stéphane, d'après la démarche de M. Masson, DEA)

Exemple 2 de document conducteur  (document fourni par Stéphane)

Exemples 3 et 4 de document conducteur  (documents fournis par Cyrielle ; à noter que le second convenait à beaucoup d'entre nous)

 

document synthétique  réalisé en fin de stage et fourni par Stéphanie, secrétaire de séance pour l'occasion ;o) ! 



notes et commentaires : en échangeant avec les différents EMF lors de ces visites de stagiaires, il ressort que cette grille d'observation s'adapte en fonction de la personnalité du formateur mais pour les besoins de l'examen, il est important de ne pas passer à côté de l'essentiel (donc, pour la personnalisation de l'outil d'observation de séance... attendez un peu !).
J'ai apprécié les remarques d'un EMF à propos de cet exercice pratique : <<On juge [chez l'enseignant stagiaire] des aptitudes à enseigner et non des performances.>>
Comme dans une classe face aux élèves, on mène lors de l'entretien un objectif à gérer en fonction des réactions, des attitudes du stagiaire ; il faut trouver l'équilibre entre les questions et les prescriptions, selon la clairvoyance de sa propre analyse.
Le bilan de l'entretien, formulé par le stagiaire, est pour le formateur une évaluation de son objectif.


Date de création : 30/05/2009 @ 16:30
Dernière modification : 31/05/2009 @ 11:03
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